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Eine weitere themengleiche Fortbildung findet statt am 18.10.2023. Bitte melden Sie sich hier an! Vielen Dank! -
Diese Fortbildung vermittelt Lehrkräften, die bereits erste Erfahrungen mit KI-Anwendungen gesammelt haben, die grundlegenden Prinzipien und Strategien des effektiven Promptens, damit sie ChatGPT und vergleichbare Systeme fundiert einrichten, gezielt steuern, differenziert nutzen und ihre Ergebnisse kritisch einschätzen können. -
Diese Fortbildung vermittelt Lehrkräften, die bereits erste Erfahrungen mit KI-Anwendungen gesammelt haben, die grundlegenden Prinzipien und Strategien des effektiven Promptens, damit sie ChatGPT und vergleichbare Systeme fundiert einrichten, gezielt steuern, differenziert nutzen und ihre Ergebnisse kritisch einschätzen können. -
Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften grundlegendes Trauma- und Stressregulationswissen sowie alltagstaugliche Methoden zur Förderung von Sicherheit, Selbstregulation und Selbstwirksamkeit, damit traumatisierte Schülerinnen und Schüler besser lernen können und der Unterricht zugleich für Lehrkräfte spürbar entlastender wird. -
Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften grundlegendes Trauma- und Stressregulationswissen sowie alltagstaugliche Methoden zur Förderung von Sicherheit, Selbstregulation und Selbstwirksamkeit, damit traumatisierte Schülerinnen und Schüler besser lernen können und der Unterricht zugleich für Lehrkräfte spürbar entlastender wird. -
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Grundkenntnisse zur APO-GOSt werden vorausgesetzt. -
Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräften praxisnah zu vermitteln, wie sie das iPad als vielseitiges Arbeits- und Unterrichtswerkzeug effizient einsetzen können – von der strukturierten Unterrichtsplanung über kreative Präsentations- und Feedbackformate bis hin zu ersten, verantwortungsvoll genutzten KI-gestützten Anwendungen. Voraussetzung für die Teilnahme sind sichere Kenntnisse in der Bedienung des iPads. -
Die Teilnehmenden erlangen ein fundiertes, praxisorientiertes Verständnis für zentrale KI-Grundlagen und werden so in die Lage zu versetzt, sofort nutzbare Anwendungen für Unterricht und Schulorganisation wirksam einzusetzen und zugleich ein reflektiertes Bewusstsein für die Chancen und Grenzen künstlicher Intelligenz im schulischen Kontext zu entwickeln.