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Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräften praxisnah zu vermitteln, wie sie das iPad als vielseitiges Arbeits- und Unterrichtswerkzeug effizient einsetzen können – von der strukturierten Unterrichtsplanung über kreative Präsentations- und Feedbackformate bis hin zu ersten, verantwortungsvoll genutzten KI-gestützten Anwendungen. Voraussetzung für die Teilnahme sind sichere Kenntnisse in der Bedienung des iPads. -
Die Veranstaltung befähigt Lehrkräfte, IServ sicher und effizient für Unterricht, Organisation und schulische Kommunikation zu nutzen. -
Diese Fortbildung verhilft Lehrerinnen und Lehrer dazu, das iPad zu einem wertvollen Tool für den Unterricht zu machen. -
Das Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte mit dem Wissen, der Haltung und den Werkzeugen der Mediation auszustatten, um schulische Konflikte frühzeitig zu erkennen, konstruktiv zu lösen und nachhaltige Prävention für eine positive Schulqualität zu schaffen. -
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrerinnen und Lehrern strategische Kommunikations- und Verhandlungskompetenzen zu vermitteln, um ihre Anliegen in schulischen Kontexten überzeugend und wirksam zu platzieren. -
Eine Fortbildung für Lehrkräfte, die ihre Gesundheit und Widerstandsfähigkeit im stressigen Schulalltag stärken möchten. -
Diese Fortbildung stärkt die Beratungs- und Kommunikationskompetenzen von Ausbildungsbeauftragten (ABB) durch praxisnahe Gesprächsstrategien, die den Austausch in vielfältigen Gesprächssituationen der Lehrerausbildung optimieren. -
Das Seminar vermittelt Lehrkräften die rechtlichen und praktischen Aufgaben von Ausbildungsbeauftragten, reflektiert deren veränderte Rolle im Kollegium und unterstützt sie dabei, individuelle Handlungsspielräume zu erkennen und zu nutzen. -
Das Ziel dieser Fortbildung ist es, angehende Schulleitungen praxisnah auf die Anforderungen der Leitungsrolle und das EFV vorzubereiten, indem sie lernen, komplexe Entscheidungen systematisch zu treffen, überzeugend darzustellen und sich gezielt mit den Qualitätskriterien für kompetentes Leitungshandeln auseinanderzusetzen. -
Die Teilnehmenden können den Einsatz von KI im Unterricht auf seine Lernwirksamkeit hin beurteilen, unterschiedliche Tools fachbezogen evaluieren und daraus konkrete, individuell gewichtete Strategien für die eigene Unterrichtspraxis ableiten.
