Die Teilnehmenden lernen zentrale Elemente der Direkten Instruktion gezielt einzusetzen und Visualisierungstechniken zu nutzen, um Unterricht klar zu strukturieren und Lernprozesse nachhaltig zu unterstützen.
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In der Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie ansprechende und überzeugende PR-Texte für verschiedene Kommunikationskanäle der Schule verfassen, dabei die Perspektive der Leserinnen und Leser einnehmen, KI-Tools wie ChatGPT effektiv nutzen und durch praktische Übungen ihre Schreibfähigkeiten verbessern. -
Das Ziel dieser Fortbildung ist es, angehende Schulleitungen praxisnah auf die Anforderungen der Leitungsrolle und das EFV vorzubereiten, indem sie lernen, komplexe Entscheidungen systematisch zu treffen, überzeugend darzustellen und sich gezielt mit den Qualitätskriterien für kompetentes Leitungshandeln auseinanderzusetzen. -
Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften grundlegendes Trauma- und Stressregulationswissen sowie alltagstaugliche Methoden zur Förderung von Sicherheit, Selbstregulation und Selbstwirksamkeit, damit traumatisierte Schülerinnen und Schüler besser lernen können und der Unterricht zugleich für Lehrkräfte spürbar entlastender wird. -
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte rechtlich und pädagogisch zu befähigen, Meinungsäußerungen von Schülerinnen und Schülern im Spannungsfeld von Meinungsfreiheit, schulischem Erziehungsauftrag und Grenzen des Zulässigen sicher einzuordnen und angemessen zu handeln. Praxisnahes Seminar zu den Rechtsgrundlagen (Art. 5 GG, §§ 2, 57 SchulG NRW) und dem Beutelsbacher Konsens. -
Diese Fortbildung vermittelt Lehrkräften, die bereits erste Erfahrungen mit KI-Anwendungen gesammelt haben, die grundlegenden Prinzipien und Strategien des effektiven Promptens, damit sie ChatGPT und vergleichbare Systeme fundiert einrichten, gezielt steuern, differenziert nutzen und ihre Ergebnisse kritisch einschätzen können.