In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden, Beratungsgespräche professionell zu planen, strukturiert durchzuführen und wirksam zu gestalten, indem sie Standards, Strukturmodelle und Gesprächstechniken kennenlernen, diese praxisnah erproben und so ihre Beratungskompetenz gezielt für den Schulalltag und die A15-Revision stärken.
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Lehrkräfte lernen, Unterricht systematisch zu beobachten und Nachbesprechungen als effektives Instrument zur eigenen Professionalisierung und zur Förderung wirksamer Lernprozesse einzusetzen. -
In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden, Beratungsgespräche professionell zu planen, strukturiert durchzuführen und wirksam zu gestalten, indem sie Standards, Strukturmodelle und Gesprächstechniken kennenlernen, diese praxisnah erproben und so ihre Beratungskompetenz gezielt für den Schulalltag und die A15-Revision stärken.
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In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden, Beratungsgespräche professionell zu planen, strukturiert durchzuführen und wirksam zu gestalten, indem sie Standards, Strukturmodelle und Gesprächstechniken kennenlernen, diese praxisnah erproben und so ihre Beratungskompetenz gezielt für den Schulalltag und die A15-Revision stärken.
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In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden, Beratungsgespräche professionell zu planen, strukturiert durchzuführen und wirksam zu gestalten, indem sie Standards, Strukturmodelle und Gesprächstechniken kennenlernen, diese praxisnah erproben und so ihre Beratungskompetenz gezielt für den Schulalltag und die A15-Revision stärken.
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Nicht auf Lager
Grundkenntnisse zur APO-GOSt werden vorausgesetzt. -
Nicht auf Lager
Die Teilnehmenden erlangen (rechts-)sichere Kompetenz für Schullaufbahnberatungen und im Kontext besonderer Beratungsanlässe. Bitte beachten: Weitere Termine sind in Planung. Wir informieren Sie, sobald diese feststehen! -
Das Fortbildungsziel ist es, Lehrkräften alltagstaugliche, wissenschaftlich fundierte Methoden zur Stressreduzierung und Förderung von Impulskontrolle, Selbststeuerung und Konzentration an die Hand zu geben, um eine sichere, gesunde und lernförderliche Unterrichtsatmosphäre sicherzustellen. -
Das Fortbildungsziel ist es, Lehrkräften alltagstaugliche, wissenschaftlich fundierte Methoden zur Stressreduzierung und Förderung von Impulskontrolle, Selbststeuerung und Konzentration an die Hand zu geben, um eine sichere, gesunde und lernförderliche Unterrichtsatmosphäre sicherzustellen.
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Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften grundlegendes Trauma- und Stressregulationswissen sowie alltagstaugliche Methoden zur Förderung von Sicherheit, Selbstregulation und Selbstwirksamkeit, damit traumatisierte Schülerinnen und Schüler besser lernen können und der Unterricht zugleich für Lehrkräfte spürbar entlastender wird. -
Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften grundlegendes Trauma- und Stressregulationswissen sowie alltagstaugliche Methoden zur Förderung von Sicherheit, Selbstregulation und Selbstwirksamkeit, damit traumatisierte Schülerinnen und Schüler besser lernen können und der Unterricht zugleich für Lehrkräfte spürbar entlastender wird.