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Die Fortbildung befähigt Lehrkräfte dazu, Schülerinnen und Schüler mithilfe praxisnaher, sofort einsetzbarer Selbstwert-Tools emotional zu stärken, ihre innere Zuversicht aufzubauen und sie nachhaltig resilienter gegenüber schulischen Belastungen und sozial-gesellschaftlichen Herausforderungen zu machen. -
Das Seminar zeigt, wie ein durchdachtes Classroom Management störendes Verhalten vorbeugt, indem proaktive Strategien anstelle reaktiver Maßnahmen in den Vordergrund treten. -
Entwickeln Sie ein vertieftes Verständnis für Exekutive Funktionen und erlernen Sie diese im Schulalltag gezielt zu fördern, um bessere Lernbedingungen für alle Schülerinnen und Schüler, sowie gezielte individuelle Unterstützung zu bieten. -
Eine Fortbildung für Lehrkräfte, die ihre Gesundheit und Widerstandsfähigkeit im stressigen Schulalltag stärken möchten. -
Eine Fortbildung für Lehrkräfte, die ihre Gesundheit und Widerstandsfähigkeit im stressigen Schulalltag stärken möchten.
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Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften grundlegendes Trauma- und Stressregulationswissen sowie alltagstaugliche Methoden zur Förderung von Sicherheit, Selbstregulation und Selbstwirksamkeit, damit traumatisierte Schülerinnen und Schüler besser lernen können und der Unterricht zugleich für Lehrkräfte spürbar entlastender wird. -
Die Fortbildung vermittelt Lehrkräften grundlegendes Trauma- und Stressregulationswissen sowie alltagstaugliche Methoden zur Förderung von Sicherheit, Selbstregulation und Selbstwirksamkeit, damit traumatisierte Schülerinnen und Schüler besser lernen können und der Unterricht zugleich für Lehrkräfte spürbar entlastender wird.
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Das Fortbildungsziel ist es, Lehrkräften alltagstaugliche, wissenschaftlich fundierte Methoden zur Stressreduzierung und Förderung von Impulskontrolle, Selbststeuerung und Konzentration an die Hand zu geben, um eine sichere, gesunde und lernförderliche Unterrichtsatmosphäre sicherzustellen. -
Das Fortbildungsziel ist es, Lehrkräften alltagstaugliche, wissenschaftlich fundierte Methoden zur Stressreduzierung und Förderung von Impulskontrolle, Selbststeuerung und Konzentration an die Hand zu geben, um eine sichere, gesunde und lernförderliche Unterrichtsatmosphäre sicherzustellen.
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Ziel der Fortbildung ist es, Lehrerinnen und Lehrern Sicherheit und Gelassenheit im Umgang mit pubertären Verhaltensweisen, Konflikten und Krisen zu vermitteln und sie zugleich in einer professionellen, lösungsorientierten Elternarbeit zu stärken.
