Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, in erweiterten Aufgabenformaten reflexiven Lernens zu realisieren, indem Schülerinnen und Schüler exemplarisch ihre Lernerträge als Audiomemo reflektieren. Anhand wichtiger Grundbegriffe werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in die Lage versetzt, das [...]

Die Unterrichtstätigkeit in der Schule fordert der Stimme hohe Leistungen in Verbindung mit Körper und Geist ab. Sind Körperhaltung und Atmung entspannt, wird die Stimme dadurch maßgeblich unterstützt. Zudem hängen die eigene Durchsetzungsfähigkeit in der Klasse und ein Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler auch [...]

Referendarinnen und Referendare erfahren in ihrer Ausbildungssituation in den Schulen und im ZfsL professionelle Unterstützung und Begleitung. In diesem Zusammenhang spielt das Ausbildungselement „POB-C“ eine besondere Rolle, da ihm ein erweitertes Verständnis von Beratung [...]