Motivation für die Fortbildung

Kennen Sie das? Sie erleben schwierige Situationen, auf die Sie nicht vorbereitet sind. Sie fühlen sich überrumpelt, angegriffen oder abgekanzelt. Auch die Klärung eines Konfliktes mit Kolleginnen und Kollegen oder Schülerinnen und Schülern sowie Eltern ist manchmal ein heikles Unterfangen.

In dieser Fortbildung bekommen Sie Anregungen, wie Sie Konfliktgespräche führen können, ohne abweisend oder ruppig zu wirken, wie Sie Gespräche auf konstruktive Weise weiter voran bringen.

Sie begeben sich auf den Weg zu einer professionellen Distanz. Diese benötigen Sie, um sich nicht angegriffen zu fühlen, um die Situation zu erfassen und konstruktiv zu reagieren.

Dabei orientieren wir uns an Beispielen, die Sie als Teilnehmende aus Ihrem Berufsalltag mitbringen.

Ziele der Fortbildung

Sie erhalten erste Einblicke in die Grundlagen der personenzentrierten Gesprächsführung nach Carl Rogers und die Arbeit von Schulz-von-Thun. Die Basiselemente Akzeptanz, Empathie und Kongruenz werden angerissen und in ihrer Wirkungsweise im Gespräch bzw. im Umgang miteinander skizziert.

Weitere Ziele:

• Sich selbst wohl gesonnen, reflektieren Sie Ihr eigenes Verhalten und nehmen einen ersten Einblick in die Grundelemente der personenzentrierten Gesprächsführung.
• Ansatzweise erfahren Sie die Wirksamkeit der personenzentrierten Gesprächsführung.
• Auf einfache Weise verstehen Sie komplexe psychische Zusammenhänge durch verständliche theoretische Inputs.
• Sie entwickeln Verständnis für sich selbst, für die Kolleginnen und Kollegen, Schülerinnen und Schüler, die Eltern sowie Menschen in Ihrer Umgebung.
• Sie entwickeln eine innere Haltung, die es ermöglicht, eine positive Beziehung zu den Kindern und Jugendlichen wie deren Eltern und Menschen Ihres Umfeldes aufzubauen, ohne sich selbst aus dem Blick zu verlieren.

Methoden

Theoretische und praktische Einheiten erfolgen im Wechsel zwischen Plenum und Kleingruppen.