Fach-Konferenzleitung: Eine Chance zur Mitgestaltung und Kompetenzentwicklung

Zielgruppe:

• Alle, die überlegen, ob sie einen Fachvorsitz übernehmen möchten,
• neu im Fachvorsitz sind,
• oder ihren Fachvorsitz weiterentwickeln möchten.

Der Fachvorsitz stellt Lehrkräfte vor ganz eigene Herausforderungen: Er ist einerseits eine – für viele die einzige oder erste – Leitungstätigkeit innerhalb des Kollegiums, anderseits nicht mit einer echten Beförderung und Ernennung sondern mit einer Wahl durch die Fachkolleg:innen verbunden. Diese Sandwichposition spüren Inhaber:innen in Richtung Schulleitung, der gegenüber sie für Schul-/ und Unterrichtsentwicklung Mitverantwortung tragen und das fachliche Reporting übernehmen, und in Richtung der Fachkolleg:innen, die sie als Primus/Prima inter Pares verstehen.

Was nun sind die Chancen dieser Position?

Wie kann gestaltende, kompetente und authentische Wahrnehmung dieser Rolle praktisch aussehen?

Inhalte:

• Fachkonferenzleitung und rechtliche Vorgaben, Umgang mit schwierigen rechtlichen Situationen in der Sitzung
• Moderation und Entwicklungsziele: Gestaltungsmöglichkeiten und Leitungsaufgaben
• Qualitätskriterien und Durchführung einer Fachkonferenz: Formalien, Struktur, Rollen, Effektivität, Transparenz, Partizipation, offene Fragen
• Schwierige Situationen: Umgang mit Widerständen und „Störungen“
• Professioneller Konferenzabschluss, Evaluation und Nachhaltigkeitssicherung